Сегодня, помимо всего прочего, была подготовительная лекция перед практикой в школе. Практика, как я и подозревала до этого, заключается в сидении на чуть менее чем двадцати уроках в течение четырех дней и заполнении бумажек.
ВСЕ. Как бы преподавательница потом ни распиналась о "полезном опыте окунания в школьную среду", я понимаю, что окунание произойдет лишь в гору бессмысленной документации, срачи с администрацией шкалок и желание вскрыть себе вены. Да, третий курс, и мы будем АЖ заполнять бумажки в соответствии со списком техник, используемых на уроке учителем. Зная наши шкалки, уверена, что все те суперэффективные техники и методики, о которых нам рассказывали на парах прошлые два года, ограничатся монологом учителя, парой вызовов к доске и 45 минутами полной инертности со стороны учеников. Я горела, я знаю, как у нас учат и применяют все эти замечательно звучащие в теории техники-методы: никак.
Если у кого-то есть ребенок в Украине, то во-первых, нахуя рожали? Засуньте обратно, блять! Во-вторых, сочувствую.
Потому что на третьем курсе "лучшего" педагогического университета города студентам в качестве практики предлагается сидеть на задней парте, ставить галочки в ворохе бумаг и вылизывать очко учительской и директору, чтобы отчет одобрили (а там надо вести дневник, который администрация читает, и если я там буду чистосердечно всех хуями обкладывать, то меня закономерно пошлют в пизду с такой откровенностью). Не буду говорить о том, что 80%, если не все 90% моих однокурсников пошлют в пешее эротическое работу в школе и сфере образования по завершению обучения. Короче, образование здесь в такой жопе, что Парису и не снилась, и за которую Ахиллес еще бы пару городов вроде Трои вырезал.
Я даже не знаю, почему я бомблюсь, потому что в шкалке сама, разумеется, работать меньше, чем за косарь зеленых, не стану.
Просто вот.
